Saturday 10 December 2011
Thursday 8 December 2011
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (4)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 5
Bilangan Murid : 30 orang
Tarikh : 10 Oktober 2011
Masa : 9.45 – 10.15 a.m
Tajuk : Pengimbuhan Awalan peN-
Fokus Utama : 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang
betul.
Aras 2 (i) Mengelas maklumat berdasarkan sesuatu topik
yang dibincangkan.
Fokus Sampingan : 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk yang diberikan.
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid-murid berupaya:
1. menghuraikan idea dengan memberikan penjelasan.
2. menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk daripada tajuk.
3. mengelaskan kata dasar mengikut imbuhan awalan yang betul.
Sistem Bahasa : Imbuhan awalam ‘peN-‘
Pengisian Kurikulum : Ilmu - Kajian Tempatan
Nilai Murni - Kerjasama
- Mematuhi peraturan
KBT - Konstruktivisme
KB - Membanding dan membeza
- Mengelaskan
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 5
Bilangan Murid : 30 orang
Tarikh : 10 Oktober 2011
Masa : 9.45 – 10.15 a.m
Tajuk : Pengimbuhan Awalan peN-
Fokus Utama : 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang
betul.
Aras 2 (i) Mengelas maklumat berdasarkan sesuatu topik
yang dibincangkan.
Fokus Sampingan : 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk yang diberikan.
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini, murid-murid berupaya:
1. menghuraikan idea dengan memberikan penjelasan.
2. menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk daripada tajuk.
3. mengelaskan kata dasar mengikut imbuhan awalan yang betul.
Sistem Bahasa : Imbuhan awalam ‘peN-‘
Pengisian Kurikulum : Ilmu - Kajian Tempatan
Nilai Murni - Kerjasama
- Mematuhi peraturan
KBT - Konstruktivisme
KB - Membanding dan membeza
- Mengelaskan
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (2)
Tarikh : 21 Jun 2011
Masa : 9.15 – 10.15 a.m
Kelas : 6B
Saiz kelas : 36 orang
Tahap pencapaian Murid : Cemerlang dan Sederhana
Subjek : Bahasa Malaysia
Topik : Perjalanan yang Selamat
Tema : Perjalanan Selamat ke Sekolah
Konsep utama : Fokus utama
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 (ii)Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
Fokus sampingan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan
tersusun.
Aras 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
PKJR
2.1.3
7.4.2
10.1
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid tahu dan sentiasa mengamalkan nilai murni
iaitu menjaga keselamatan diri semasa berjalan kaki di
jalan raya.
Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid-murid berupaya:
1.Membaca kuat petikan berita dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2.Menyuarakan pandangan tentang bahaya yang wujud
berdasarkan petikan dengan betul.
Sistem Bahasa : Tatabahasa - Imbuhan apitan
Kosa kata - berjuntai
- mencantas
- menebang
- bonggol
Pengisian Kurikulum : Ilmu - Kajian Tempatan
- Pendidikan Moral
Nilai murni : Berwaspada, bertanggungjawab, menjaga keselamatan
Bahan Bantu Mengajar : OHP, komputer riba, petikan, lembaran kerja, Jadual
Pengurusan Grafik, Buku rampaian, kertas majung, pen maker
Strategi P & P : Bersoal-jawab, Main peranan, Kumpulan
Setting bilik darjah : Kumpulan
Tarikh : 21 Jun 2011
Masa : 9.15 – 10.15 a.m
Kelas : 6B
Saiz kelas : 36 orang
Tahap pencapaian Murid : Cemerlang dan Sederhana
Subjek : Bahasa Malaysia
Topik : Perjalanan yang Selamat
Tema : Perjalanan Selamat ke Sekolah
Konsep utama : Fokus utama
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang
dibaca.
Aras 3 (ii)Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
Fokus sampingan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan
tersusun.
Aras 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.
PKJR
2.1.3
7.4.2
10.1
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid tahu dan sentiasa mengamalkan nilai murni
iaitu menjaga keselamatan diri semasa berjalan kaki di
jalan raya.
Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid-murid berupaya:
1.Membaca kuat petikan berita dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2.Menyuarakan pandangan tentang bahaya yang wujud
berdasarkan petikan dengan betul.
Sistem Bahasa : Tatabahasa - Imbuhan apitan
Kosa kata - berjuntai
- mencantas
- menebang
- bonggol
Pengisian Kurikulum : Ilmu - Kajian Tempatan
- Pendidikan Moral
Nilai murni : Berwaspada, bertanggungjawab, menjaga keselamatan
Bahan Bantu Mengajar : OHP, komputer riba, petikan, lembaran kerja, Jadual
Pengurusan Grafik, Buku rampaian, kertas majung, pen maker
Strategi P & P : Bersoal-jawab, Main peranan, Kumpulan
Setting bilik darjah : Kumpulan
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (1)
Tarikh : 4 Mei 2011
Masa : 11.05 – 12.05 p.m
Kelas : 6B
Saiz kelas : 33 orang
Tahap pencapaian Murid : Sederhana
Subjek : Bahasa Malaysia
Topik : Kami Anak Malaysia
Tema : Negaraku di Rantau Orang
Konsep utama : Fokus utama
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan yang
betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3
i) Membaca lancar teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks
yang dibaca.
Fokus sampingan
9.1 Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang
dibaca.
Aras 2
i) Menulis pelbagai jenis ayat diperdengarkan.
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid pernah menyanyikan lagu Negaraku semasa
perhimpunan sekolah.
Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid-murid berupaya:
1. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Menjawab empat soalan pemahaman berdasarkan teks secara lisan.
3. Menyenaraikan 10 kata berimbuhan daripada teks.
4. Menyenaraikan 10 kata dasar daripada kata berimbuhan.
5. Menulis semula tiga ayat yang diperdengarkan dengan betul.
Kemahiran bernilai aras tinggi : 1. ICT
2. Kemahiran berfikir
3. Kecerdasan Pelbagai
4. Kajian masa depan
Nilai murni : Cinta akan negara, kerjasama,
Bahan Bantu Mengajar : Senikata lagu, pita rakaman, petikan, lembaran kerja, Kad
soalan, Jadual Pengurusan Grafik, Buku rampaian
Strategi P & P : Nyanyian, Bersoal-jawab, Main peranan
Setting bilik darjah : Kumpulan
Tarikh : 4 Mei 2011
Masa : 11.05 – 12.05 p.m
Kelas : 6B
Saiz kelas : 33 orang
Tahap pencapaian Murid : Sederhana
Subjek : Bahasa Malaysia
Topik : Kami Anak Malaysia
Tema : Negaraku di Rantau Orang
Konsep utama : Fokus utama
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan yang
betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3
i) Membaca lancar teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks
yang dibaca.
Fokus sampingan
9.1 Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang
dibaca.
Aras 2
i) Menulis pelbagai jenis ayat diperdengarkan.
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid pernah menyanyikan lagu Negaraku semasa
perhimpunan sekolah.
Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid-murid berupaya:
1. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Menjawab empat soalan pemahaman berdasarkan teks secara lisan.
3. Menyenaraikan 10 kata berimbuhan daripada teks.
4. Menyenaraikan 10 kata dasar daripada kata berimbuhan.
5. Menulis semula tiga ayat yang diperdengarkan dengan betul.
Kemahiran bernilai aras tinggi : 1. ICT
2. Kemahiran berfikir
3. Kecerdasan Pelbagai
4. Kajian masa depan
Nilai murni : Cinta akan negara, kerjasama,
Bahan Bantu Mengajar : Senikata lagu, pita rakaman, petikan, lembaran kerja, Kad
soalan, Jadual Pengurusan Grafik, Buku rampaian
Strategi P & P : Nyanyian, Bersoal-jawab, Main peranan
Setting bilik darjah : Kumpulan
Wednesday 7 December 2011
MEMAHAMI BAHASA SURAT-MENYURAT
Kita menggunakan kata ganti nama diri yang berbeza-beza dalam urusan surat-menyurat. Contoh ganti nama diri yang biasanya digunakan adalah seperti berikut:saya /kami - kenalan, maksud dan rakan taulan.
kekanda - abang, kakak atau saudara yang lebih tua.
adinda - adik lelaki atau perempuan dan saudara yang lebih muda.
anakanda - anak lelaki atau perempuan atau anak saudara
ayahanda - bapa atau bapa saudara
bonda - emak atau emak saudara
nenda - datuk atau nenek
cucunda - cucu lelaki dan perempuan atau cucu saudara
dinda - isteri
kanda - suami
cikgu - guru atau guru besar
saudara - kenalan lelaki
saudari - kenalan perempuan
Subscribe to:
Posts (Atom)